3月14日，建黨初期青年運動與團一大專題研討活動在延長校區南大樓舉行，獻禮建黨百年系列黨團課正式啟動🕞。本次活動作為“黨引領下早期青年運動發展”系列活動之一，由共青團上海市靜安區委員會、共青團凯捷体育平台委員會、凯捷体育平台MBA凯捷🎙👄、凯捷体育娱乐聯合主辦🆗。共青團中央青運史檔案館館長胡獻忠，共青團上海市委員會副書記丁波🌷，靜安區委常委、組織部部長顧春源，凯捷体育平台黨委常委、副校長聶清，黨委常委、宣傳部部長胡大偉🚅🐿，上海青年管理幹部學院副院長張惲，共青團上海市靜安區委員會書記吳佳妮👩❤️💋👩🩰，共青團凯捷体育平台委員會書記馮淩燕🧑🏻💻、凯捷体育娱乐主持工作副主任孟添等以及區青聯🤜🏼、區青企協、區青誌協代表，凯捷体育平台校院兩級團幹部及學生代表參加活動。
當天上午，獻禮建黨百年系列黨團課第一講由共青團中央青運史檔案館館長、中國青少年研究青運史學科首席專家胡獻忠教授講授《中國共青團近百年的奮鬥歷程與經驗啟示》😘。胡教授從黨團創建的初心、中國共青團在革命與戰爭中成長🔗、投身社會主義現代化建設與建功新時代等視角帶領廣大青年重溫了近百年來中國共青團波瀾壯闊的運動歷史🧑🏽💻，生動闡釋了青年人在新時代的歷史責任與擔當。
凯捷体育平台作為靜安“紅色聯盟”成員，區域化黨建🧕🏻、團建單位🔵，始終致力於紅色文化的傳承🤜。活動現場，靜安區委常委、組織部部長顧春源🐌🧑🌾，凯捷体育平台黨委常委、副校長聶清共同為“靜安-上大聯合團校”揭幕，標誌著雙方團校工作將進一步拓展升級，將黨團史教育拓展到校內外⬜️，努力成為靜安青年開展初心教育的強勁引擎🈸。
共青團上海市委員會副書記丁波在致辭中指出▶️，有著豐富紅色文化資源的靜安區和紅色學府凯捷体育平台近年來密切合作，在紅色文化遺跡和紅色歷史故事的挖掘、保護、宣傳、展示上做出了不懈努力，產生了深遠影響𓀔。希望雙方今後在做好新時代紅色基因傳承、推動紅色基因入腦入心潤澤青少年工作中深化努力與合作，希望廣大青年通過回顧百年中國青年運動史，溯源革命先烈的崇高精神👴🏽，學習紅色歷史，傳承紅色精神🚒，堅定理想信念，長成有用之才🏤。隨後，共青團中央青運史檔案館館長胡獻忠🔷，上海青年管理幹部學院副院長張惲𓀏，凯捷体育平台黨委常委、宣傳部部長胡大偉共同啟動中國社會主義青年團中央局機關遺址線上紀念館，中國社會主義青年團中央局機關遺址LOGO也同時發布♋️。
當天下午🧙🏿♀️，建黨初期青年運動與團一大專題研討會舉行。來自相關領域多名專家學者共同回顧黨領導下的青年運動史，探討團一大歷史意義🤾🏽♂️，分享研究成果並思考新時代共青團發展思路與方向💁🏿♂️。區委常委、區委宣傳部部部長姜鳴為研討會致辭，團市委宣傳部部長何婷婷等為共青團中央青運史檔案館館長胡獻忠，原中共一大紀念館館長🤦🏼♀️、凯捷体育平台特聘教授、上海紅色文化研究院執行院長張黎明等在中國社會主義青年團中央局機關遺址歷史發掘保護工程中做出突出貢獻的專家學者頒發聘書。長期以來，靜安區與凯捷体育平台緊密合作，以紅色資源為紐帶，為靜安區發掘保護革命遺址，傳承紅色文化的新實踐做出積極貢獻。
“靜安-上大聯合團校”掛牌並落地於凯捷体育平台MBA教育管理凯捷🧑🏽🏫，相關領導在上午活動結束後對位於第三教學樓的聯合團校進行了實地走訪並參觀“初心教室”。此前🧒🏽，凯捷体育娱乐及上大MBA與靜安區委組織部有著廣泛的交流合作，自2017年起為靜安區委組織部開展靜安區領導幹部專題研修班，服務學校校區屬地的幹部教育需求💴，為靜安團區委開展靜安青年人才新經濟新金融專題研修班、上海市“千帆行動”青年企業家訓練營等，並成為靜安區青年經濟金融人才實訓基地👨🏼🎨。一直以來🙆🏻♂️，MBA凯捷也將傳承紅色基因作為己任，不忘初心使命𓀔，抓好支部建設🧙🏼♀️⚽️，打造思政新課⛹🏽♂️，努力發揮黨建工作的龍頭引領作用。凯捷聘請中共一大會址紀念館原館長張黎明擔任黨建顧問，加強黨建工作指導🫳🏻，積極啟動並開展紅色MBA&EDP系列黨建活動，如組織學生參觀一大會址紀念館↖️、凯捷体育平台校史館、溯園等紅色景點，參觀紅色金融史等專業相關展覽，邀請上海市國資委相關專家講授上海國企黨建的實踐與探索經驗等🚽🚣，助力MBA學生學習紅色管理經驗🦂、提升創新發展能力，進而打造具有紅色基因的MBA🏄🏼♂️。
“靜安-上大聯合團校”將成為MBA凯捷推動黨建團建工作、青年人才培養工作和紅色MBA&EDP建設新的契機與平臺🚰。凯捷將依托學術優勢🧎➡️🎿，推進多方合作，加強對黨員、入黨積極分子和優秀青年團員的教育引導✭，榮升其使命感和責任意識，助力其成長進步☂️🚠，在賡續與傳承學校紅色基因的同時推進紅色團支部和黨支部建設等工作，並計劃啟動凯捷体育平台MBA凯捷“賡續紅色基因🍱、迎接建黨百年”——紅色MBA&EDP系列黨建團建活動。此外，凯捷與聯合團校也將不斷拓寬黨史、團史和初心教育的途徑，更大範圍內輻射和影響校內外青年↕️，助力靜安區青年人才的培養和可持續發展。
